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1. 一片草原、一块农田等都可以看做一个个生态系统，最大的生态系统是（　　）

a . 森林 b . 草原 c . 湖泊 d . 生物圈
1. 生物圈中已知的绿色植物有50余万种，下列关于绿色植物的叙述错误的是（　　）

a . 孢子植物比种子植物更适应陆地环境 b . 绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物等 c . 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 d . 绿色植物参与了生物圈的水循环
1. 在受精完成后，花的很多结构都纷纷凋落，下列结构中能继续发育形成果实的是（　　）

a . 花瓣 b . 雄蕊 c . 柱头 d . 子房
1. 请将植物类群与其相应的特征搭配。

1. 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？以下是某小组同学在“探究种子萌发的环境条件”的实验记录。

实验装置	绿豆数	温度	水	发芽情况
甲	20粒	25℃	无	种子不萌发
乙	20粒	25℃	适量	种子萌发
丙	20粒	低温	适量	种子不萌发

请分析回答下列问题。

（1）如果选甲装置和乙装置进行对照，提出的探究问题是？
（2）如果选乙装置和丙装置进行对照，实验的变量是，实验结论是。
（3）实验用20粒种子而不用1粒种子的原因是。
（4）如果要保存种子，不让种子萌发，需要控制哪些环境条件？请写出1个措施。

1. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，几小时以后，摘下叶片，去掉黑纸。将叶片脱色后变成黄白色，清水漂洗后滴加碘液。稍停片刻后再用清水冲洗掉碘液。请分析回答。
1. （1）实验中的目的是消耗叶片原有的淀粉，以排出干扰。
2. （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，是为了做实验。
3. （3）在清水漂洗后滴加碘液，叶片的见光部分变成色，由此说明绿叶在光下合成的有机物是淀粉。还说明叶片只有在（填“有光”或“无光”）条件下才能制造有机物。
4. （4）事实还证明既是生产有机物的车间，也是将光能变为化学能的“能量转换器”。
1. 以下关于光合作用和呼吸作用的关系叙述正确的是（　　）

a . 呼吸作用和光合作用都必须在有光的条件下进行 b . 光合作用是所有生物共同的特征 c . 光合作用实质是有机物分解，释放能量 d . 呼吸作用的产物是光合作用的原料
1. 关于绿色植物的蒸腾作用叙述错误的是（　　）

a . 提高大气湿度，增加降水 b . 拉动水和无机盐的向上运输 c . 降低叶表面的温度，避免植物灼伤 d . 蒸腾作用散失了大量水分，造成了浪费
1. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的现象是（　　）

a . 生物的生活需要营养 b . 生物具有变异现象 c . 生物能对刺激作出反应 d . 生物能进行呼吸
1. 下列关于植物的生长发育叙述错误的是（　　）

a . 种子萌发时，吸收水分，最先发育的是胚根 b . 植株的生长需要量最多的无机盐是氮、磷、铁 c . 储存时间长，胚已经死亡的种子是不能萌发的 d . 根吸收的水分通过导管向上运输到植物体各个部分

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